Pour être les meilleurs en Boxe Anglaise lors des Jeux Olympiques à venir. 1. Invitation à l'enseignement et à la recherche.

A elle seule, l'augmentation du nombre de licenciés ne suffit pas à nous assurer la meilleure place en Boxe Anglaise lors des Jeux Olympiques à venir. Encore faut-il améliorer l'enseignement de la discipline par une meilleure formation des enseignants et une mise à jour de la matière enseignée à tous les niveaux.

1. Introduction.

Il y a quelques mois, nous avons publié un article intitulé "La boxe anglaise, un sport à découvrir" dans "La Grande Epoque", version francophone de "Epoch Times International", article dont la version intégrale est logée à l'url (vous pouvez cliquer) http://french.epochtimes.com/news/6-2-18/3605.html.

Dans l'article, nous avons oeuvré pour l'augmentation du nombre de licenciés à la Fédération Française de Boxe Anglaise, dans l'espoir que d'elle résulte l'augmentation de la probabilité de rencontrer et donc d'entraîner des personnes très douées pour la boxe mais qui s'ignorent, que nous ignorons pour l'instant mais qui, sélectionnées dans l'équipe pugilistique nationale, augmenteraient nos chances d'être les meilleurs en boxe lors des Jeux Olympiques de 2008 et de 2012. Nous avons affirmé implicitement que la démarche n'était pas contraire aux voeux de ceux qui nous gouvernent tant au niveau de la fédération qu'au niveau national. Nous avons cité à cet effet l'éditorial de France Boxe n° 252 de septembre 2005 rédigé par Monsieur Humbert Furgoni, président de la fédération. Nous avons également cité quelques uns des voeux exprimés par le Conseil des Ministres du 18 janvier 2006. Nous avons justifié la rédaction de l'article par l'information incomplète et la désinformation qui, à notre avis, semblent empêcher de nombreuses personnes à pratiquer la boxe anglaise au moment où nous désirons être les meilleurs lors des Jeux Olympiques à venir. A cet effet, tour à tour, nous avons présenté quelques avantages communs à la pratique de n'importe quelle forme de boxe anglaise tant pour le pratiquant que pour la société dans laquelle ce dernier évolue, nous avons présenté quelques caractères permettant de différencier ces formes de boxe, nous avons résumé les conditions d'obtention des licences fédérales permettant la pratique de ces formes de boxe avant d'indiquer des adresses qui pouvaient être utiles aux lecteurs désireux de compléter l'information livrée par l'article.

Nous complétons ce jour l'article précité eu égard au fait que dans le processus de l'enseignement efficace de la boxe anglaise, les licenciés dont nous souhaitions l'augmentation du nombre ne constituent qu'un coté du triangle, les deux autres étant les enseignants d'une part, et de l'autre, la matière enseignée. Il est question dans le présent article des deux derniers côtés du triangle.

2. Les enseignants.

L'arrivée massive souhaitée des nouveaux licenciés à notre fédération nécessitera pour leur encadrement de ceux-ci des enseignants en nombre et aux aptitudes suffisants.

Actuellement, les futurs enseignants recoivent une formation fédérale préalable à une formation professionnelle. La formation fédérale conduit successivement aux diplômes d'instructeur fédéral et de prévôt fédéral. La formation professionnelle permet l'obtention des brevets d'Etat d'éducateurs sportifs, d'abord premier degré et ensuite second degré. Les formations fédérales comportent une partie en salle de cours et une autre sur le terrain de stage. Il est donc possible de contribuer efficacement à la formation des boxeurs déjà dès le premier mois de la formation.

Nous invitons ici toutes les personnes mâles ou femeles, ayant déjà pratiqué la boxe anglaise ou pas, à entrer en contact avec la fédération pour solliciter une admission en formation d'enseignant de boxe. Les dossiers sont étudiés cas par cas, la validation des acquis de l'expérience n'est pas exclue au profit des personnes qui ont déjà étudié les sciences biologiques ou pratiqué des sports, pour ne citer que ceux-ci.

La présence des stagiaires en grand nombre sur le terrain est, à notre avis, nécessaire. En effet, pendant que les enseignements préparant aux fonctions d'animateur conseillent 10 à 12 enfants par encadreur, nous avons connu un cas où 40 inscrits en boxe éducative assaut âgés de 8 à 16 ans devaient être encadrés par 1 à 2 enseignants. Il aurait été facile de penser que ce qui rendait le travail pénible ce n'étaient pas ses conditions difficiles mais que
c'étaient les enfants qui étaient "difficiles".

Nous pensons qu'un accord devrait être conclu entre les centres de formation et les entraîneurs pour une répartition équitable des stagiaires et des élèves dans les diverses associations.

Des sessions de recyclage devraient être organisées au profit des enseignants diplômés qui en ressentent le besoin.

3. La matière enseignée.

3.1. Recherche en boxe anglaise.

Le contenu des ouvrages de formation découle des résultats d'observations provoquées ou non. Or en boxe anglaise, tant au niveau national qu'au niveau international, très peu d'observations sont rapportées, comparativement à de nombreux sports. La plupart d'articles scientifiques publiés dans des revues à comité de lecture sont de nature prohibitive. Nous n'avons rien lu dont les conclusions soient de nature à faciliter par exemple la prise d'information ou la vitesse d'exécution d'un enchaînement. Nous avons besoin de chercheurs.

3.2. Ouvrages de formation d'enseignants de boxe anglaise.

Il existe moins de 10 ouvrages dont environ la moitié semblent une tentative d'adaptation à la boxe d'ouvrages destinés à l'enseignement du sport en général. On y fera allusion au complexe d'Oedipe sans en présenter un seul exemple intéressant le boxeur ou la manière dont il faut en tenir compte dans l'intérêt de la personne enseignée et de l'enseignant. Pire, on citera la contraction isométrique et la contraction isotonique sans expliquer comment on peut tirer profit des propriétés de ces deux types de contraction en boxe. Ce ne sont là que deux exemples. Dans ce domaine aussi, nous avons besoin d'aide.

4. Invitation.

Nous invitons par conséquent à se joindre à nous tous ceux qui, par la formation reçue ou en cours, peuvent intervenir efficacement au profit du boxeur avant, pendant et/ou après une séance d'entraînement, un match, une compétition ou un tournoi. Nous pensons aux professeurs et étudiants des facultés et des grandes écoles ainsi qu'à d'autres acteurs non pugilistes du monde de l'activité physique et sportive. Sans exclure ceux que nous ne citons pas, nous souhaitons que nos invités soient compétents dans un ou plusieurs des domaines suivants: physique, biomécanique, biochimie, physiologie, pédagogie, psychologie, médecine, massages, kinésithérapie, ...

Cher invités, intéressez-vous à la boxe anglaise! Nous savons qu'elle vous plaira. Inscrivez-vous à sa pratique ne fut-ce qu'en boxe loisir ou boxe éducative assaut! Evoluez même pendant une saison sportive dans le monde de l'enseignement de la boxe ne fut-ce qu'en qualité de stagiaire instructeur fédéral! Vous serez ainsi suffisament armés pour nous aider à être les meilleurs en Boxe Anglaise lors des Jeux Olympiques à venir.

Pour trouver une salle où pratiquer, exploitez l'url (vous pouvez cliquer) http://www.ffboxe.com/pages/viefederale/oupratiquer.php

Pour toute soif de formation en enseignement de la boxe, des
adresses utiles peuvent être trouvées aux url (vous pouvez cliquer) http://www.ffboxe.com/pages/viefederale/formations.php?id=1 et http://www.ffboxe.com/pages/viefederale/formations.php?id=2.

Dès que vous aurez entamé la première étape de réponse à notre invitation ou si vous en ressentez le besoin, n'hésitez pas à nous écrire à l'adresse (vous pouvez cliquer) andre28080@lycos.com!

Soyez les Bienvenus!

André MUKALA NSENGU TSHIBANGU,
Instructeur Fédéral, Juge et Directeur d'Assaut.